初中補(bǔ)習(xí)班宣傳單_關(guān)于七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
初中補(bǔ)習(xí)班宣傳單_關(guān)于七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),有人說(shuō)，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會(huì)取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天，這話就不甚全面了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的蹊徑上我們會(huì)遇到許多難題，然則只要起勁解決這些難題后，你將會(huì)感受到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，下面是
一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)
Be 動(dòng)詞：She's a worker. Is she a worker? She isn't a worker.
情態(tài)動(dòng)詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can't play the piano.
行為動(dòng)詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don't want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn't have a watch.
現(xiàn)在舉行時(shí)
I'm playing baseball. Are you playing baseball? I'm not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn't writing a letter.
They're listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren't listening to the pop music.
have/ has的用法
1) 謂語(yǔ)動(dòng)詞have示意“有”，有兩種形式：have和has，前者用于第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復(fù)數(shù)(they)，后者用于第三人稱單數(shù)(he, she, it)或單數(shù)名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個(gè)蘋(píng)果，他有兩個(gè)香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個(gè)新的英語(yǔ)先生。
It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一輛悅目的車(chē)。
2) have/has句型與there be句型的對(duì)照：兩者都示意“有”，但用法差異。前者示意所屬關(guān)系，即示意“某人或某物有什么”，爾后者示意存在，示意“某地有什么”。
They have some new books. 他們有一些新書(shū)。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書(shū)。
She has a lot of pretty skirts. 她有許多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商鋪里有許多漂亮的.裙子。
3) have/ has的否認(rèn)句，一樣平時(shí)要加助動(dòng)詞do/ does，再加not組成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have)
,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。,,聽(tīng)課是學(xué)習(xí)歷程的焦點(diǎn)環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決議學(xué)習(xí)效果的要害。功在課堂，利在課后，若是在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，課后溫習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生難題;,She does not have a sister. 她沒(méi)有姐姐。
We don’t have any classes on Saturday. 我們星期六沒(méi)有課。
Ann and I don’t have a big room. 我和安沒(méi)有一個(gè)大房間。
4) 一樣平時(shí)疑問(wèn)句由“助動(dòng)詞Do/ Does + 主語(yǔ) + have + 賓語(yǔ)”組成，回復(fù)用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.
--Do you have a big house? 他們的屋子大嗎?
--No, they don’t. 不，他們的屋子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does. 他有的。
5) 特殊疑問(wèn)句由特殊疑問(wèn)詞 + 助動(dòng)詞do/ does + have (+狀語(yǔ))組成。
What do they have? 他們有什么?
What does he have? 他有什么?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
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